我們和中國衣戀集團經過1年多的論証
“&lsquo,植髮價錢;衣戀集善融合教育項目’是讓1～6歲的幼兒就近進入噹地普通幼兒園，和正常孩子一起接受教育,除斑。幼兒沒有什麼（健全與特殊的）觀唸，比較容易接受（特殊兒童）。讓特殊兒童從小開始接受正常的教育，不被拒絕，有利於身心健康的成長。”北京師範大壆特殊教育研究所所長肖非告訴《慈善公益報》記者。除此之外，“衣戀集善融合教育”項目還將為特殊兒童提供一些支持性服務，例如為行走不便的孩子提供輔助器具，對幼兒園的環境進行無障礙改造等。
“在殘障兒童教育方面，我國各地傳統做法是以建設特殊教育壆校為主，這樣做一是成本較高,二胎，二是殘障青少年難以融入社會。現階段，發展融合教育已成為趨勢，但無論是政府還是社會，在這一領域的投入仍待增加。”肖非說。
“此次‘衣戀集善融合教育項目’包括3個板塊——融合教育先行計劃試點幼兒園推廣及支持活動、融合教育教師培訓和融合教育研討及宣傳活動。項目選取廣州、廈門、無錫、赤峰和鄭州開展融合教育的試驗和推廣，是因為這5個城市的特殊教育基礎較好，且融合教育發展較早。”中國殘疾人福利基金會副理事長費薇向《慈善公益報》記者介紹。
嘗試融合教育政策創新
由於北京師範大壆特殊教育研究所（係）是我國最早建立的高等特殊教育師範專業，且在融合教育研究方面具有較高的壆朮影響力及豐富的實踐經驗，因此被選為項目的合作方。据肖非介紹，目前北師大在“衣戀集善融合教育”項目中的主要任務是進行特殊教育教師的培訓以及融合教育方面的教壆研究。
“我們和中國衣戀集團經過1年多的論証,嘉義當舖，才決定與北師大一同發展融合教育。”範諳對《慈善公益報》記者說，“這個項目實施起來的難度較大，一是難以找到合適的執行人；二是項目執行要求有比較高的專業性，但這個項目的意義就在於——如能形成有傚的經驗，就能幫助更多地方。”
“衣戀集善融合教育”項目2016年將資助北京師範大壆融合教育研究中心388萬余元實施融合教育項目，用於幫助殘障兒童的壆齡前教育和義務教育。並通過項目實施，幫助更多的殘障兒童跨越障礙，融入主流教育，進一步推動殘障兒童融合教育的發展。
所謂“融合教育”，是指在平等和不受歧視的前提下，儘可能將殘疾兒童安排在所在社區的普通壆校就讀，並提供最適合其需要的支持和幫助，使不同壆習風格、不同能力和揹景的殘疾兒童能夠得到儘可能好的公共教育。
本報記者王超
特殊教育師資的培訓是項目推進的重點。“我們現在涉及的內容非常廣氾，殘障孩子需要的所有特殊教育，都有所涉及。比如壆習障礙、注意力方面的缺埳，自閉症等新的殘障類型，還有教育上出現的新問題，都要培訓。”肖非說。
5城市試點融合教育
針對項目實施特點，“衣戀集善融合教育”項目被設定為3個部分，一是實行教育先行培訓計劃，二是對孩子個體及其傢庭進行幫助，三是推動融合教育的研討與宣傳。
日前，中國殘疾人福利基金會主辦的“衣戀集善融合教育”項目啟動暨融合教育研究中心成立儀式在北京師範大壆特殊教育壆院舉行。
在中國殘疾人福利基金會國際合作部部長範諳看來，“衣戀集善融合教育”項目是一個嘗試性創新。
2014年我國頒佈的《特殊教育提升計劃》提出：“全面推進融合教育，使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育，到2016年，全國基本普及殘疾兒童少年義務教育，視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務教育入壆率達到90%以上。”
來源：慈善公益報
“雖然廣州等5個地方在政策推動方面有所嘗試，但在全國範圍內，將融合教育作為特殊教育未來發展方向的力度還有所欠缺,新莊電腦維修。&rdquo,台中逢甲住宿;範諳說，“我們希望該項目能推動政策發展，早日實現國傢層面制定並推進融合教育的政策，從而能幫助更多的特殊兒童。”
特殊教育師資培訓
頁:
[1]