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台灣教育專家到义堂中心小學開展專题讲座

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發表於 2021-9-3 14:43:16 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
線上博奕,据领會,王臻惠教员从“感受统合”理论的提出最先發源與美國讲起,過细阐發了孩子智力構成的几個首要身分,和孩子“感统失调”以後所發生的不良後果,并先容了若何對孩子展開感统练习,培育孩子的举動能力、组织能力、進修能力、思虑能力、缔造能力,促成孩子康健發展。
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