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中國兒童中间和社會科學文獻出书社20日在北京聯合發布《中國兒童發展報晚上兼職工作, 告（2019）——兒童校外糊口狀況》（如下簡稱《報告》）。《報告》顯示，我國兒童參與課外班平常化，課外班已成為校外糊口的首要組成部门。六成兒童參與課外班，上學日5天參與課外班的累計時間為3.4小時，周末兩天參與課外班的累計時間為3.2小時。每個兒童均匀每一年課外班的花費為9211元，佔家庭總收入的比例為12.84%。
《報告》以全國10個都会和農村的14874名幼兒園、小學和初中階段3歲至15歲兒童（或家長）的問卷調查為基礎，從兒童的校外糊口時間操纵、課外班參與、平常作息時間、假期校外糊口、校外糊口評價五個方面阐发其根基狀況、影響身分和對兒童發展的影響。
《報告》指出，應試教诲對兒童參與課外班目标有較大影響，44.39%的兒童或家長認為參與運彩經銷,課外班是為了“提高成績”，32.83%為了“把握知識”、21%為了“把握學習法子”、17.81%為了“培養學習習慣”等。
報告顯示，在上學日，均匀每個兒童的校外糊口時間分派中，花費時間至多的類別是造作業（包含學校作業、課外班作業、家長安插的作業、其他作業），佔時87.85分鐘。在周末，佔據兒童校外糊口時間至多的事項是外出嬉戏，佔時116.20分鐘。在假期，78.7%的兒童有暑假走親訪友的經歷，62%的兒童有外出游览的經歷。
對於兒童的校外糊口，85%以上的家長暗示“很重視”，60%的家長、59.3%的兒童對今朝的校外糊口暗示“很滿意”或“比較滿意”。90%以上的家長認為校外糊口對孩子的成長颇有價值。95%以上的家長、89.5%的兒童認為校外糊貨運,口有用提高了（兒童）人際溝通交换方面的能力。
值得關注的是，《報告》指出，兒童利用電子產品游戲休閑時間較長。兒童在上學日均匀天天利用電子產品的時長為43.24分鐘。此中，操纵電子產品學習的時間為13.90分鐘﹔看抖音、動畫片、快手進行娛樂的時間為16.60分鐘﹔玩網絡游戲、進行網絡谈天的時間為12.75分鐘。兒童在周末利用電子產品的時間更長，均匀為96.27分鐘。特别是到了初中階段，電子產品的利用時間已經躍居第二位。鄉鎮農村兒童的電子產品的利用時間（108.18分鐘）明顯高於都会兒童（88.40分鐘）。
《報告》認為，当局、社會、家庭、學校都要加倍關注兒童校外糊口，科學規劃兒童校外糊口時間，提高兒童校外糊口質量，為兒童的康健周全發展創造更好的條件和保障。（記者王海磬） |
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發表於 2019-9-6 13:30:22
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