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【微课堂】統编語文四年级下册第27课《海的女兒》圖文讲解+教學...

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發表於 2022-10-20 16:26:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
1. 熟悉本课13 個生字,理解生字構成的词語。

2. 理解课文内容,深刻领會小人鱼的心里勾當,感觉她执着寻求幸福糊口的精力和英勇、仁慈的品格。

3. 進修作者定時間次序记述故事,進修作者經由過程人物的生理勾當来塑造人物形象的表达方法。

2、作者简介

安徒生(1805—1875),19 世纪丹麦的批评实际主义作家和聞名的童话作家,被誉為“世界兒童文學的太阳”。1805 年,安徒生生于丹麦中部欧登塞城一個麻烦的鞋匠家庭,受父亲所讲故事和民間口头文字的影响,他自幼酷好文學。他的作品《安徒生童话》已被翻译為150 多種說话,在全世界各地刊行和出书。重要作品:《拇指密斯》《賣洋火的小女孩》《丑小鸭》《天子的新装》《海的女兒》等。

3、我會認注音及组词

港:gǎng(口岸、香港、出港)

宴:yàn(宴會、宴席、喜宴)

睫:jié(睫毛、睫眸、刻不容缓)

婚:hūn(婚礼、成婚、求婚)

迅:xùn(喜信、通信、敏捷)

挽:wǎn(挽着、扶挽、力挽狂澜)

圣:shèng(圣神、圣火、贤人)

仪:yí(典礼、司仪、礼節)

帜:zhì(旌旗、白帜、標新立异)

陈:chén(摆設、姓陈、推陈出新)

垫:diàn(垫子、鞋垫、脚垫)

恒:héng(恒心、永久、锲而不舍)

抚:fǔ(抚摩、爱抚、轻抚)

4、多音字

都:dū (都會)dōu (都有)

答:dá(答复)dā(承诺)

禁:jìn(制止) jīn(不由自主)

轉:zhuǎn(回身)zhuàn(轉圈)

血:xuè(血液)xiě(流血)

5、近义词

急迫——火急 奢望——苛求 尖锐——锋利
mlb即時比分
雄伟——宏伟 忍耐——忍受 延续——持续

美好——夸姣 铺陈——安插

6、反义词

遥远——四周 皎潔——黝黑 喜信——凶訊

尖锐——滞钝

7、理解词語

佩带:指把徽章、工牌、胸针等挂在胸前、肩上、臂上等部位。

佩戴:(把手枪、刀、剑等)插在或挂在腰部。

扭轉:物体环抱一個點或一個轴做圆周活動。

奢望:因请求太高而难以实現的但愿。

雄伟:(范围、規划等)弘大宏伟。

喃喃:持续不竭地小声措辞的声音。

凝視:目不放晴地看;注視眺望。

典礼:举辦仪式的步伐、情势。

刺眼:光芒强烈,令人目炫。

钟情:豪情專注,常指恋爱。

永久:永久稳定。

抚弄:抚摸玩弄。

不由:不由得。

晨光:晨曦。

8、句子解析

1.小人鱼拿着刀的手在抖動,可是,她马大将那把尖锐的刀远远地抛到海里。

“小人鱼拿着刀的手在抖動”,過细地刻划了小人鱼繁杂而抵牾的生理。

2.小人鱼拿着刀的手在抖動,可是,她马大将那把尖锐的刀远远地抛到海里。到落下的处所,浪花迸發出一道刺眼的红光,仿佛一滴滴鲜血從水中喷溅出来。她再一次密意地朝王子望了一眼,然後纵身跳到海里。她到本身的身体正在一點點地化為泡沫。

這段话應用動作描述,写的是小人鱼不忍危险王子,终极本身化為泡沫的场景,小人鱼的一“抛”、一“望”、一“跳”,甘愿本身化為泡沫也不肯危险王子,讓咱們感觉到了小人鱼心肠的仁慈。

9、問题归纳

1.作者為甚麼要重點對王子婚礼的隆重排场举行描述?

王子和公主神圣的婚礼典礼,是小人鱼恋慕而不成及的,看到王子幸福,小人鱼也就安心了。這里王子的幸福和小人鱼的落漠構成光鲜的比拟,更突顯出小人鱼舍己救人、仁慈的崇高品格。

2.小人鱼在寻求幸福的進程中,經受了哪些痛楚?如许写的感化是甚麼?

小人鱼為了能糊口在王子身旁,蒙受了离家之痛,失声之痛,但這些却没有奉告王子。這部門内容從侧面表現了小人鱼的仁慈和执着,也為末端小人鱼捐躯本身、玉成王子埋下伏笔。

3.她看了看手中尖锐的刀,又密意地看了王子一眼,他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。两個“看”表現了小人鱼怎麼的心里世界?

先看尖刀,再把眼光轉向王子,要末用王子的血讓本身新生,要末本身死去酿成泡沫,表示了小人鱼纠结痛楚的生理勾當。

4.文中的巫婆、小人鱼的姐姐們的呈現,對文章的故事變節和表示小人鱼起到甚麼感化?

他們的呈現能使故事加倍奥妙,情節加倍坎坷,加倍惹人入胜,加强了童话的魅力。他們對表示小人鱼起到陪衬的感化,更能表示小人鱼的仁慈、大度、包涵。

10、课文分段

第一部門(1):写船驶進邻國雄伟國都的口岸,人們期待公主的到来。

第二部門(2-10):写小人鱼的悲痛和王子的快活。

讲了丽人鱼眼睁睁地看着王子娶了此外公主。

第三部門(11-13):讲了丽人鱼没有侵犯王子,本身酿成了泡沫。

11、课文主题

本文讲述了小人鱼為了避免危险他人的生命,不但抛却了恋爱,還献出了本身贵重生命的動人故事,表达了作者對小人鱼仁慈的崇高風致的歌颂之情。

圖文解读

同步操练1

同步操练2

1、把以下汉字的读音弥补完备。

ɡ        j                ènɡ     y

港         睫         圣             仪

2、形近字组词

兵(      )睫(      )訊(      )陈(      )

乒(      )捷(      )迅(      )阵(      )

3、按请求写句子。

1.王子把這位羞答答的新娘,牢牢地拥在本身的怀里。(改成被字句)

2.你没治療過敏性鼻炎,有看到天邊的红光吗?(改成报告句)

4、選词填空。

標致    美好

大師都在為她喝采,歌颂她(   )的舞姿,她历来没有跳得這麼(   )。

5、這篇课文作者是(      )的(      ),写了(      )怎样一步步酿成了(      ),固然(      )有更生,回到本来的美白藥膏,機遇,但是却抛却了,表达了作者對小人鱼的這类“(                    )”精力的歌颂之情。

【谜底】

1、ǎnɡ  ié  sh  í

2、兵(战士)睫(睫毛)訊(喜信)陈(摆設)

乒(乒乓)捷(大捷)迅(敏捷)阵(一阵)

3、1.這位羞答答的新娘,被王子牢牢地拥在本身的怀里。

2.你必定看到了天邊的红光。

4、美好  標致

5、丹麦 安徒生 小人鱼 泡沫 一次  甘愿捐躯本身,危险本身,也要庇护别人,到处為他人着想。

同步操练3

1、辨字组词。

仪(        )帜(        )垫(        )悦(        )

议(        )识(        )热(        )說(        )

2、在括号里填上符合的词語。

(           )的塔顶       ( 中華職棒即時比分,          )的军刀

(           )的长睫毛    (           )的灯油

(           )的银灯       (           )的典礼

(           )的排场       (           )的舞台

3、读下面一段话,完成操练。

①這個時辰,所有的家丁和着柔美的音乐,轻快地跳起舞来。②因而,小丽人鱼伸出那雙白净、细嫩的手,脚尖掂着地,柔柔地、優雅地在地板上跳起了舞……③人們都在為她拍手,為她喝采,不绝地惊叹她的舞姿。④她跳得比之前任何一次都要柔美,_______她的脚尖在触到地板時就如踩在锋利的刀尖上同样,她_____感受不到痛。

第①句中,加點字“和”的读音為:_________。

第②句中,有一個错别字,它是:________,應改成:_________。

第④句中,挨次填入文中横線处的词,最得當的一项是_______________。

A.由于 以是B.固然 却C.除非 才

4、阐扬本身的想象,续写故事的末端。

她感触本身的身体正在一點點地化為泡沫……

参考谜底:

1、

仪(典礼)帜(旌旗)垫(垫子)悦(欢悦)

议(群情)识(熟悉)热(热情)說(措辞)

2、(高高)的塔顶  百家樂預測,  (闪亮)的军刀  (黝黑)的长睫毛 (芳香)的灯油

(寶贵)的银灯  (神圣)的典礼  (欢畅)的排场    (美好)的舞台

3、(1)hè  ;(2)“掂”改成“踮”;(3)B;

4、示例:她听到姐姐們的抽泣、呼叫招呼着本身的名字,看到本身的老祖母升到海面,也来寻觅本身的踪影……突然本身的身体飞起来了,越飞越高,飞到標致的天國去了!這兒都是美好的仙人,標致的花圃,仙乐响起,乐声婉轉,使人向往……她感觉本身又變回阿谁標致的小人鱼了,欢快地舞起来,穿戴本身最標致的衣裳。啊!一切都那末夸姣!
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