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孩子學習鋼琴到底有什麼用?我家娃學了6年,今天给你答案!

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發表於 2024-2-14 19:00:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
大圣教員家的哥哥上三年级今後,感受作業起頭严重,天天下學後的時候都不敷用。有一天全家會商怎样放置時候,课外班保存哪一個,停掉哪一個。

英语课,必定要继续上。

乒乓球课,學完如今買過的课程,就停了吧。

跆拳道课,上吧,時候不敷,不上吧,體育本質測試還挺必要增强活動的。怎样决议呢?

正磋商着,老公就说:“要不把鋼琴停了吧!”我還没問出“為甚麼”,他就接着说“归正也没用。”我登時感觉又好气又可笑:“你怎样晓得没用?”“你學過鋼琴嗎?”“你想怎样有效?”

把他問得一愣一愣的。

我才發明這是不少人都有的疑難。

知乎上有很多多少雷同的問題:

“小孩學鋼琴到底有甚麼意义?”有40万的阅读量。

“鋼琴拿手在将来有上風嗎?”有54.6万阅读量。

“不少人长大後都再也不碰樂器,那末不少孩子從小學樂器,另有甚麼用?”有81万阅读量,這内里大部門是谈的學鋼琴。

有的人说讓孩子學鋼琴就是交智商税,有的人说學鋼琴益處多多。

另有人問:對峙了2年,孩子其實是不肯意學鋼琴了,應當抛却仍是继续對峙?

有的人说應當抛却,别逼孩子,有的人说不克不及等闲抛却,不然孩子會養成遇事回避的習气。

如果我来答复,我固然感觉學鋼琴有效。大圣教員本身小時辰就學琴,抚琴成為我的一個拿手,一個標签,帮忙他人對我加深印象,在竞選學生會干部的時辰是一種加持,當了妈妈,我還本身给孩子举行鋼琴發蒙,我家哥哥的鋼琴進修前6年一向是我本身教的。本年换了中心音樂學院结業的教員,對我的講授赐與了必定(哈哈固然或许人家是客套和尊敬),正在备考7级。

02

大圣教員小時辰就喜好音樂,學琴是我自動请求的,以是我没感受到任何压力。

我家哥哥小時辰,我计劃他的樂趣培育。大致考查了一下家四周的鋼琴培训中間,斟酌到發蒙更多的必要教員的耐烦,程度過高的教員,临時也用不上。為了節流膏火,我决议本身教。

家里人也有疑虑,怕我對峙不下来,怕孩子不听我的。朋侪也有劝我的,怕我程度不敷,迟误了孩子的進修和成长。

我也發急過,可是厥後我细心斟酌了一下,我教孩子學鋼琴的方针,其實不是走專業線路,成為鋼琴家、或專業吹奏职員、鋼琴教員。我更多的是凭仗本身的履历,感觉孩子應當有一個樂趣快樂喜爱,能熏陶情操,高兴不高兴的時辰有另外一種表达方法。

以是,我家哥哥一起頭學琴,就不是奔着“有效”去的

從哥哥4岁起頭,我正式教他弹鋼琴。重要做到了這4點:

减輕压力

读研的時辰,我做家教教過一個一年级的小女孩。她家请我的時辰,主如果想讓我陪她写完家庭功课,再陪她练琴,還奉告我她已考過了6级,我那時還严重了一下下,心想本身也没考過级,教患了人家孩子嗎。成果一碰頭,我看孩子的手型都有問題,老是折指,弹的曲子也很简略,最大的問題是,孩子底子不喜好抚琴

我给她當家教當了一年多。我每一個礼拜去2次。起頭的時辰,她一、2個礼拜還能弹上1次琴,厥後她老是写不完功课,就没時候抚琴了。為了讓她能弹一弹,我和她聊過天,说:“不晓得有几多孩子恋慕你,他們可能都没见過鋼琴。”谁晓得她很天然地就接了我的话:“那把我家的鋼琴送给他,我不想要。”

我不晓得她是怎样學琴的,可是學琴學到如许,真是挺失败的。

我家哥哥學琴,由于是我本身教,即是不消分外投入時候,除買鋼琴(和调音),不消分外费钱,也没请求孩子的進修進度和必需考级,以是孩子學琴几近没有压力(可能独一的压力就是何時能跨越妈妈,實在如今已根基跨越了,哈哈)——

他不消和他人比,

他不消加入考评,

他天天只弹30-40分钟,

起頭教他以前,我在家也會抚琴,他听到了感觉很恋慕。以是,抚琴對他来講是一件有趣的事。我历来不會由于他抚琴犯错而批判他,再加之他抚琴我全程伴随,也知足了孩子和妈妈親近的感情必要,是贵重的親子韶光。

實在,人的赋性是會對一些目生事物好奇的。之以是有的孩子感觉压力大,不想學不肯學,我感觉可能由于家长本身不懂,還老是攀比心重、乱批示,给孩子定的方针太高

培育樂趣

我在给哥哥發蒙時,就提早想到了難度。孩子刚起頭學,我教起来固然吃力兒,要一個音一個音的認,一個键一個键的找,他學起来難度固然更大。我要想讓孩子愿意學下去,就不克不及讓他感觉很難,压力很大,不肯意學。

以是我精心筛選了课本,從黄因教員的《幼兒鋼琴入門》(一套6册)起頭學。學完今後,又接着弹了《兒童鋼琴起步教程》(上下册)。

這套书色采、插圖卡通、活跃,孩子喜好翻看。每首曲子都很短小,最初只有2句-4句,有的曲子只是節選了片断。可是由于都是孩子耳熟能详的歌,弹起来難度低落了,樂趣提高了。

學《兒童鋼琴起步教程》和小汤的時辰,有一些曲子是供教員和孩子一块兒四手联弹的,教員的部門難度大,可是共同起来,就显得出格好听,因而我就和孩子一块兒互助,這也增长了孩子的樂趣。

垂垂地,哥哥的程度愈来愈高了,我也會按照他喜好的歌曲,找来鋼琴譜教他,而不只是弹操练曲。好比《虫兒飞》、《天空之城》、《大風車》、《白龙马》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《爸爸去哪兒》。

我還陪他去幼兒園演出節目止咳茶,,讓他感觉出格自豪——你們的妈妈不會抚琴,我的妈妈會,看,我和妈妈一块兒弹的曲子多好听啊!

對峙至上

對峙下来,磨练家长的毅力,和孩子斗智斗勇的耐烦和伶俐。没有人不想輕鬆不喜好自由從容地玩,怎样讓孩子听话、共同抚琴,靠的不是孩子的自發,也不是鋼琴教員的施压,而是家长的技能,是伶俐,是人格魅力。

起首讓孩子對峙,就得本身對峙。特别是孩子小的時辰,不成能家长讓孩子本身去抚琴,然後家长在阁下玩手機。家长全程陪伴,并且還要專心肠陪着,要盯着孩子識譜對嗎,键盘的位置對嗎,節拍對嗎,若是家长其實不懂抚琴,确切挺難的。

孩子不免有耍赖的時辰、偷懒的時辰、犯拧的時辰,不肯意弹,家长怎样辦?這也是一種磨练。可是由于有了我的伴随,我家哥哥如许的時辰比力少。

其次,患了解孩子的特色。春秋小,坐不住,抚琴又難消脂茶,又死板,以是我起頭只讓哥哥弹30分钟,厥後增长到40分钟。使命難度合适孩子的能力,他就没那末輕易畏缩。

再者,機動履行,對峙底線。我不會由于抚琴就影响哥哥玩,也不會過于僵硬地请求他。好比有時辰他想過一下子再弹,先玩一下子,那也能够。偶然有時辰少弹一下子,也不要紧。首要的是對峙下来,细水长流。

就如许,咱們根基做到了一年365天,能弹到350天以上

感觉夸姣

由于没有了考级的應試压力,咱們就循序渐進地進修,音樂根本的理论常識,也浸透在樂曲進修當中。哥哥能充實地去感觉音樂的夸姣,有時辰邊弹邊唱,有時辰自娛自樂。我察看過他练琴,弹到歡快處,本身沉醉地晃着身體,非常歡快。

出格较着的是,他常常由于在音樂课上學了甚麼,回抵家本身弹,赏識课上听了甚麼,回抵家也能試着弹出旋律。

有一次,我听他弹的是《乒乓變奏曲》(别問我為甚麼能听出来,由于這曲子特色十分光鲜,你如果听過你也能听出来),我還觉得是他本身弹着玩的。厥後問他才晓得,他本身在ipad上搜刮到了這個曲子的鋼琴譜,就本身弹下来了。固然樂譜很简略,可是他如许自動地去找譜子、去练琴,去赏識音樂之美,我仍是挺欣慰的。

03

那末,讓孩子從小學鋼琴有效嗎?大圣教員感觉從我本身學琴、教孩子學琴的進程,應當有谜底了。

若是你要说,學鋼琴能挣大钱嗎,能帮忙找事情嗎,能測驗加分嗎,那可能没甚麼用。

可是大圣教員感觉本身孩子學琴,我感受他收成了不少不少

1.樂理根本常識

2.識譜和過细的能力

3.識字

4.影象力

5.理解力

6.毅力

7.解决問題的法子

8.操练力

9.自傲

10.輕鬆進修其他樂器

進修了樂理常識,就即是在音樂便利打下了必定的根本,便利今後接触、進修其他樂器。如今教诲鼎新力度很大,常常會听到某某地域,音樂會進入中考高考,那咱們已有了根本,這方面我就不担忧了。

弹鋼琴要用五線譜,五線譜加之各種音樂暗号,還挺繁杂的。可是由于從小接触,一點一點地進修,不单能自力識譜,更首要的是,經由過程識譜,操练了孩子的過细。

曲譜種常常有很多多少個起落号、還原暗号,有時辰在统一個末節内,统一個音,适才還升,接着又還原了,一不谨慎就會認错。孩子從小举行這方面的進修,就必要他仔细看待,對進修其他常識,也是一種能力的熬炼。固然了,我家哥哥仍是會有所谓的“粗心”毛病。

為甚麼學鋼琴還促成了識字呢?是由于书中总會有字的,樂曲的標題啊、一些书中的講授啊、等等,就趁便識字了。

影象力、理解力,也很好理解。抚琴必要频频的操练,弹很多了,就把樂譜背下来了。看上去有的樂譜很长很繁杂,可是實在其實不怎样吃力兒。反而颠末了如许的熬炼,背语文和英语课文也不感觉有多灾。

學鋼琴的時辰,怎样識譜,甚麼暗号是甚麼意思,一個樂句表达甚麼豪情,怎样断句,為甚麼如许断……這些城市講授给孩子听,孩子理解了,才能弹得更好。

毅力,也不難理解。天天對峙做一件事——练琴,固然只是短短的30-40分钟,可是每一年對峙350天以上,已對峙了6年。這對我和孩子,都是一種考驗,也是一種成绩。而這類對峙,也在穷年累月的反复中,垂垂成了咱們的干事習气和原则。

哥哥厥後進修跆拳道、乒乓球、泅水,都可以或许降服坚苦,對峙较长的進修時候:跆拳道5年、乒乓球2年、泅水4年(只有暑假遊)。

解决問題和操练力,出格值得一说。

由于抚琴仍是比力難的,一首新曲子,必要耗费不少時候,從識譜,到找准键盘位置,再到每只手弹下来,然後两只手共同,後期還會加之踏板,强弱快慢脸色處置,必定會碰到不少坚苦。碰到坚苦怎样辦,必定是多练。可是怎样操练,才能包管结果,這就是一種進修的技能了。

特别是咱們天天抚琴的時候其實不长,怎样用好這個時候,我也是揣摩過的。

我的法子就是:把天天的操练量缩小,然後频频操练這個部門。好比一個新曲子,一天只弹几句、乃至是一句、半句、一個末節(由于愈来愈難)。如许固然看起来希望烦懑,可是结果出格好,所谓“進一寸有一寸的惊喜”。

有了如许的履历,在進修其他學科上,實在也能够迁徙應用。说白了其實不奇异,就是咱們當教員的常说的“化解難點”、“各個击破”。關頭要用得好,用得有用。

這個法子出格合适進修欠好的孩子。

好比语文進修中,长课文读欠好,那可以分段操练,读一段還读欠好,那就读几句,還不可就读一句。

数學學欠好,可以先重點操练计较。100之内的算欠好,就專門操练100之内的,加法欠好就只练加法。

由于练琴,也帮哥哥增加了自傲。有一次合唱角逐,在音樂课堂候場,同窗們轮番抚琴展現。哥哥原本胆量其實不大,加之也并無筹备,但他一听,他人弹得也没多好,就有勇气演出了,弹了一首长长的小奏鸣曲,获得了不少同窗的赞美。

對了,由于有了進修鋼琴的根本,哥哥加入黉舍樂队,進修其他的樂器都很輕鬆。单簧管,樂队教員夸他“有天禀”,有更多的精神放在气味的操练上;葫芦丝,拿起来就可以吹曲子。

听说,一小我有過樂成的體驗,有助于把這類巅峰體驗迁徙到其他范畴。

咱們平凡人,想有巅峰體驗其實不輕易,可是學鋼琴,我感觉每首曲子從不會到會,都是一次巅峰體驗。

孩子有過如许的體驗,也晓得怎样做能获得如许的體驗,在進修上就可以更尽力,更刻苦,更對峙。

若是你说,這些收成都不叫“有效”,那我無话可说。

若是你感觉為了這些收成,再加之一項樂趣快樂喜爱,讓孩子學鋼琴值得,那就尽力去學吧!

在這篇文章里,大圣教員先容了本身教孩子學鋼琴的4個注重點:减輕压力、感觉樂趣、對峙至上、感觉夸姣,更总结了自家哥哥學鋼琴带来的10大收成

1.樂理根本常識

2.識譜和過细

3.識字

4.影象力

5.理解力

6.毅力

7.解决問題的法子

8.操练力

9.自傲

10.其他樂器

和家长分享,更加學樂器的孩子家长鼓劲。祝你和孩子,享遭到進修樂器的兴趣,感觉到藝術的夸姣
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